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| 序号 | 采购项目名称 | 意向编号 | 采购品目 | 采购需求概况 | 预算金额(万元) | 预计采购日期 | 备注 |
| 1 | 环境工程实验室 | CGYX202300067 | A02360500环保监测设备 | 通过本项目对实验室教学条件的改善后，实验教学平台可以更好服务于资源与环境类本科实验教学工作。本项目优先进行本科公共基础平台和各专业基础实验的设备添置；通过优化功能体系、共享资源、协调使用，建立健全管理体制及运行机制，进一步完善本科专业实验教学环节，切实推进实验教学资源体系化建设和模式改革，强化学生专业能力培养，对基本实验方法、技术的训练，同时为提高学生创新实验能力提供良好的平台支撑。 | 78.5 | 2023年06月 | |
| 2 | 自动控制与智能控制综合创新实验平台 | CGYX202300068 | A02100111自动成套控制系统 | 自动控制与智能控制综合创新实验平台包含自动控制综合实验系统和智能控制创新实验系统。其中，自动控制综合实验系统包含直线一级倒立摆系统28台、配套计算机20台、配套定制实验台和智慧教室系统等，智能控制创新实验系统包含球杆系统（电阻型）、球杆系统（视觉型）、开源直线电机二级倒立摆系统、摆杆长度可变的倒立摆系统，以支撑自动化学院自动控制原理实验教学、控制工程实践等课程设计、科技创新实验课程、专业综合实践与毕业设计等。设备质保3年，1月内供货安装。7*24小时维护响应。 | 150 | 2023年06月 | |
| 3 | 生态地理环境智能感知系统 | CGYX202300069 | A02129900其他计量标准器具，A02120800光学计量标准器具 | 本项目主要由“地理环境信息化感知与智能控制平台”和“生态环境碳汇网络信息化监测系统”两个相互关联的子平台构成，实现对“资源环境信息采集—数据处理、分析与模拟—规划决策”专业知识和能力的全面性和系统性培养，满足全院5个专业的实验/实践课程教学和本科生创新创业训练的需求。 | 64.3 | 2023年06月 | |
| 4 | 设计工作站采购项目 | CGYX202300070 | A02010107图形工作站 | 参数化设计与虚拟仿真模型工作站,包括10台主机，10台高清显示器。工作站主要面向环境设计，软件开发，专业数据分析、虚拟仿真等专业领域。 | 27.6 | 2023年06月 | |
| 5 | 学生宿舍空调更新采购项目 | CGYX202300071 | A02061804空调机 | 留学生宿舍空调更新 | 30 | 2023年06月 | |
| 6 | 协作机器人教育实训系统 | CGYX202300072 | A02050906工业机器人 | 1、适应时代需求，培养出专业的工程设计工程师，以适应工业发展的需要。 2、拓展学生的工程应用能力，弥补自动化专业学生在逻辑设计能力上的不足。 3、为教师进行相关的科研项目提供对应的研究平台。 4、支持学生参加自动化相关学科竞赛，提高我校学生竞争能力，提高我校知名度。 | 25 | 2023年06月 | |
| 7 | 矿物加工工程实验室项目 | CGYX202300073 | A07010424厚钢板 | 矿物加工工程实验平台1套，高温炉1台、高速离心机1台、标准振筛机2台、钢架结构中试平台150平方米。钢架结构中试平台主要用于各个中试设备的连接、摆放、安装、以及固定，中试平台可以将选矿流程的各个中试设备有序、合理地连接起来，有利于选矿试验稳定、安全的运行。中试平台可以将格子型球磨机、溢流式棒磨机等磨矿设备以及水力分级机等分级设备和机械搅拌式浮选机等浮选设备有机连接，搭配立式砂泵、隔膜跳汰机、浓缩机、多功能组合旋流器等设备，建立一个完整、高效的选矿中试设备流程。 | 48 | 2023年06月 | |
| 8 | 电子信息类信息化综合实验教学平台 | CGYX202300074 | A02119900其他电子和通信测量仪器,A02050906 A02050906工业机器人,A02010107 A02010107图形工作站,A02119900 A02119900其他电子和通信测量仪器,A02110205 A02110205集成电路参数测量仪,A02112700 A02112700综合测量仪 | 电子信息类信息化综合实验教学平台建设，含高频电子线路在线实验平台、机器人平台、图形工作站、超净间设备系统、集成电路测试系统、电子技术实验室智慧线上线下实验平台建设等。 | 250 | 2023年06月 | |
| 9 | 智慧教室系统采购项目 | CGYX202300075 | A02019900其他信息化设备 | 1.智慧教室解决移动iPad同步交互、电子白板无缝对接交互的关键问题，为老师和学生提供了一种高效的“教”与“学”模式，为实现“移动和全交互的课堂”和学生随时随地碎片化学习提供全面支撑。 2.将传统教室改造成支持师生全交互参与的智慧教室，建立智慧课堂和新的教学模式，提供实现学生自主学习、充分享受优质资源的最佳主动学习环境 3.为学校发展积累丰富的教育教学资源，形成学校优质资源和特色资源。利用各种教学课件，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和团结合作能力。 4.促进教育教学信息化建设的进程，统一优质教学资源的标准，提升教育信息化水平，从而推进高等教育均衡发展，提高教育质量。 5.本项目建设完成后，将成为我校教学改革的示范教室，提供教师学生转变教学及学习方法的基础环境，提升教学的效果以及效率，同时为我校未来教室的建设提供有效的参考和借鉴。 6.促进教学模式改革，建立基于小组协作交互的智慧课堂和新的教学模式，提高学生知识应用能力、自主创新思考能力、探究学习合作协同能力。 | 23.21 | 2023年06月 | |
| 10 | 采矿工程虚拟仿真教学资源 | CGYX202300076 | A08060399其他计算机软件 | 该子项目用于配套前期已建设的虚拟仿真实验平台，面向采矿工程专业，建立涵盖露天开采和下开采各工艺环节的虚拟仿真资源，至少包括露天开拓系统、露天运输装备、台阶爆破工艺、露天边坡、地下开拓系统（竖井、斜井、斜坡道）、地下通风与排水系统、掘进爆破设备、4种以上地下采矿方法等资源。 | 62 | 2023年06月 |
本次公开的采购意向是本单位集中采购工作的初步安排，具体采购项目情况以相关采购公告和采购文件为准。
武汉理工大学
2023年05月19日